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Discours du 11 février 2025

Catherine Griset · Stimuler l’enseignement et la formation professionnels en période de transitions sur le marché du travail (débat)

Monsieur le Président, Madame la Commissaire, chers collègues, l'éducation et la formation professionnelle sont des compétences nationales. Toute tentative de standardisation européenne méconnaît les réalités économiques et culturelles propres à chaque nation. En France, la dévalorisation des formations techniques et manuelles a conduit à une véritable catastrophe, tandis que la massification de l'enseignement général a laissé des milliers de jeunes sur le carreau.

Il est urgent de rétablir l'apprentissage et l'alternance comme piliers d'une économie forte, grâce notamment à des incitations fiscales et une simplification administrative, plutôt qu'à des financements européens conditionnés à des critères idéologiques.

Nous devons cesser de pallier nos besoins de main-d'œuvre par l'immigration massive. Former notre jeunesse doit être une priorité nationale et non une variable d'ajustement. L'Europe doit défendre la transmission des savoir-faire, mais aussi encourager la formation aux métiers d'avenir comme l'intelligence artificielle.

Enfin, l'Union européenne finance trop souvent des formations imposant des dogmes progressistes, dits inclusifs, au détriment des compétences réelles et du mérite. Les États doivent préserver leur liberté d'organiser leur système éducatif en fonction de leurs besoins. En bref, plus de savoir-faire, moins d'idéologie, plus de liberté pour les nations, moins de réglementation européenne.

Source : compte rendu officiel du Parlement européen (API Open Data, data.europarl.europa.eu), capturé le 2026-09-01. Texte reproduit dans sa langue originale de prononciation.